June 2023
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幼兒園用藥事件的社會觀察
自六月以來，臺灣的幼兒園就陷入一股「用藥風暴」，這場風暴耗去許多社會與國家資源，而到現在都還不知道事情的真相如何。如果這股邪惡真的存在，真是聞所未聞的邪惡；但如果這是一場烏龍，那也是前所未見的烏龍。風暴蔓延到今日，「幼兒園老師餵彩虹藥水的」負面印象，幾乎已經可以確定算是在台灣幼教刻下一個新的印記。 但筆者無意，也沒有能力探討事件本身的真相為何，而是要試著從社會觀察的角度來分析，這樣的社會現象是如何黑化了幼教老師的專業形象與崩壞幼教專業。
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講者如何評估自己的影響力？從接受知識到付出行動
在大學兼課也有一陣子了，以前大學上課的時候，老師很常會請學生進行報告，當還是台下學生的時候，我也很習慣這種方式。但是當身分轉為教師之後，我就開始在思考，這樣報告的形式，目的是什麼呢？學生報告跟老師講課之間有什麼差異？ 也因為自己的演講經驗也累積了一些，我也開始思考，教學、報告與演講之間有沒有什麼差異呢？學生報告的時候，是做一場演講嗎？教學又跟學生報告有什麼不同呢？學生有沒有從這個過程當中學習到什麼？