生涯轉銜

        幼小轉銜本來就是一個大門檻，而對特殊兒童家庭來說，很多人都會糾結在希望申請暫緩入學的議題。        我自己參與過相關暫緩入學的場合，也與家長進行了許多討論。申請暫緩入學的背後理由有多種，但說穿了，最大的理由是擔心孩子上小學後「跟不上」。    然而，「跟不上」的內涵其實相當複雜，往往家長自己也未必能明確表達真正的擔憂。因此，作為陪伴家庭升小學的特教心評老師，我覺得我們需要幫助家長理清這些擔憂，進一步減輕他們對於孩子上小學的焦慮。雖然這一篇主要是從提供給特教老師在特殊兒童幼小轉銜過程當中參考的內涵，但我覺得家長們如果能熟讀一下，對自己的心理也會有很大的幫助。

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     每年到了轉銜的季節，有不少特生家長希望幫孩子申請暫緩入學，但暫緩入學的標準對家長來說似乎又很模糊。想申請的家長都會仔細準備暫緩入學的資料，但常常到了審查會議的會場，卻不知道該如何說明孩子的狀況，往往只能抓著「請大家給孩子一個機會」的論點，但這樣的說法又好像沒辦法說服一大群的「專家學者」，然後鎩羽而歸。​   暫緩入學是很多家長的期望，因為希望孩子可以多一點待在學前階段學習的機會，這個制度的性質基本上是中立的，對於特生的好壞需要考慮很多的因素，我這篇主要是針對想要申請暫緩入學家長心中的疑惑進行分享：「暫緩入學要如何申請才可能通過？」

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    幼小轉銜是一個學習重要的過渡階段，每個家庭面臨這個階段總會有很多的焦慮與感受，對於特殊幼兒家庭更是。過往我會從中班就開始跟家長談論這個議題，因為轉銜不是一兩個月的事情，也不是轉完就沒事，轉銜背後還有更多需要討論的想法與觀念。     為了要給家長有更具體的方向，我從實務經驗內提供了七大面向給家長們參考，希望這些內容，可以幫助大家降低一些些轉銜的焦慮。在閱讀完之後，我也希望家長們可以試著回答著個問題：「特殊孩子要轉銜的，只有『幼』與『小』嗎？」

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        每年到了這個時間，因為牽涉到了要上小學的銜接安置，所以會有許多家長開始思考自己家裏的特殊孩子，是不是應該要緩讀。對普通的孩子來說，上小學是一件令人相當開心的事情，雖然也會有擔憂，但總是喜悅大過於憂愁。​        可是家中有特殊孩子的父母，在這個關頭，卻是備受煎熬—擔心孩子跟不上課業、擔心沒辦法適應小學、擔心被人欺負…，這些雖然都是一般家長都會擔心的事情，但是身為特殊孩子的父母，所感受到的壓力卻是加倍。筆者在這邊跟各位特殊孩子的父母分享自己在實務工作和學術機構的經驗，提供大家參考。

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        接近年底，又到了大班上要轉小學的鑑定安置時間。這個時間，在學前階段的每個特殊需求家庭，都會一直打聽那邊小學比較好，那幾間又是地雷。身為幼兒園的老師，我自然也希望我的孩子畢業後能有好的歸宿，讓學習不中斷。         於此同時，如果能預見班上的孩子，即將進到某間地雷學校，我也承認，總會想盡辦法避免這樣的憾事發生，因為小學一待就是六年，遇到爛老師，不如在家教育強得許多。        無奈，我畢竟不屬於小學的教育圈，再加上老師來來去去，真要說能知道哪些學校比較好，不是一件容易的事情。不過，我試著依照自己的經驗，以及結合我那身為小學老師的姐姐與身為國中老師的太太之想法，倒是能理出幾分脈絡，供家長們參考。​        我寫這篇文章的目的，不在談論什麼幼小轉銜的內涵與需求，只是單純分享，「我認為」該如何找到「正常的」小學特教班。至於可信程度如何，就請各位看官自行斟酌啦～

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