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比起「出言恐嚇」不如給予「心理壓力」 吵的過程最容易因為情緒反應而出言恐嚇，這是一種原始的本能，但因為彼此都是大人，有很多你說出口的恐嚇話語，不一定真的能在對方身上執行，況且彼此也不是小孩了，出口的話能不能做得到，彼此都還是判斷得出來。所以出言恐嚇並不是在交手過程當中最好的做法。
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對中間人要先遊說，再出手 園務或校務會議就是教育職場吵架的熱區，議事文化還有協商技巧是你必備的修練。我們身為老師的人，對會議場上的各種規則與文化相當陌生，甚至以為會議上投票會是一種最公平的制度。
「理由有三」就是你進可攻退可守的基本堡壘 當你在吵架過程當中已經發現對方已經不太能為自己的立場辯護，此時你需要開始主動出擊，主張自己的觀點，並提出適當的理由，用三個理由就已經足夠。 但這三個理由，你必須在事前就對議題有充分的分析，否則理由立論基礎太過薄弱，很容易就被對方推翻，讓整個風向逆轉。但為什麼要提出三個呢？理由有三：
職場上，要好好跟對方溝通，或是你要以信、以望、以愛去感化別人，那都是個人的選擇，但我的人生經驗一再地告訴我：我可以對他人抱持良善的心情，但絕對無法阻止他人產生惡意
