優雅的吵架吧(三)

​    園務或校務會議就是教育職場吵架的熱區，議事文化還有協商技巧是你必備的修練。我們身為老師的人，對會議場上的各種規則與文化相當陌生，甚至以為會議上投票會是一種最公平的制度。

    但其實，會議就是一種說服對方的過程，既然是說服他人，有很多的工作你必須要提前準備，因為投票制度其實是一種民主的必要之惡，當在場的人無法達到共識的時候，就會進入投票表決，這也常常是有心人士用來壓迫他人的一種手段：在所有人還沒有搞清楚狀況的時候就逕付投票，混亂視聽。
 
    所以，如果你要在會議場上與敵人交戰，請你一定要記得：先遊說，再出手。
    會議的戰場上，屬於中間的人多數，他們會觀察場上誰的論述較為有利，還有整體的風向如何改變以此來決定自己要靠向哪邊。
 
    你要做的就是在會議開始之前去知道這些人的看法。
 
    很多的中間人不會在會議上表達自己真實的想法，所以你應該要透過各種方法去了解，像是不經意地詢問、在茶水間偶遇的閒聊，甚至用正式拜訪的方式詢問對方對特定議題的想法。知道了中間人的想法之後，你才能開始收集各種有力的資料來影響些中間人的立場。
 
    但是，會議場上的肅殺氣氛並不容易讓人可以保持冷靜，所以務必要在會議開始之前，讓這些中間人知道你的立場與想法，避免敵方在會議上的霸氣壓迫，讓中間人過度倒戈。但同樣的，如果你有充分的事前準備，在會議議場上你也可能用自己的氣場來撼動那些中間人。
 
    吵架講究的就是謀略，千萬不要傻傻地覺得只要在公開會議提出來真實的狀況，對方就會受到一定程度的報應，這是不太可能的。或你受盡委屈，想要在會議上討個公道，可若沒有做好準備，在那個場上放任自己只是崩潰哭訴，換來的不會是他人的協助，只是別人的刻意保持續距離。
 
    開個會，並沒有那麼單純，不花點心資經營，你可是完全沒有翻身的機會。

    說服中間人士是你在會前要做的事情，來到了跟敵人對決的會議時間，你要做的就不是說服對方，而是讓他自打嘴巴、自廢武功，最有效的做法就是問問題。
   但也不用把這件事情想得非常困難，面對一些中等以下的魔王，大概兩個問題就可以搞定。
 
    不論對方提出的概念是什麼，你的起手式為：所以你的意思是什麼呢？
 
    當對方提出了自己更進一步的意思，你接下來就是把這個概念拉高到極致，讓他回應。
 
    那如果照你說的…..這樣，那會怎樣？
 
    只要對方對自己的想法不夠明確，或是概念不清楚，很容易就會在這個過程當眾亂了陣腳。記得，在吵架的過程當中，不是只有你跟對手而已，在會議場上，其他的觀眾才是重點，你不用表現出自己的優越，只要對方展現的缺點比你多，你的贏面就大了。
 
G：「我覺得你假請太多，都沒有考慮到班上小孩的學習權益。」
飛哥：「沒有考慮到小孩學期權益是什麼意思？就是說你覺得我應該要考慮到小孩，不要那麼常請假？那如果照你說的，我生病也不能請假是這樣嗎？」

    ​話說回來，有些時候你可能不會是吵架事件的主角，但我也要提醒大家，發現同事陷入鬥爭的時候，千萬不要冷眼看同事被欺負，應該要主動關心，必要的時候提供一些聲援，因為習慣欺負壓迫別人的人，不會只針對一個人，而是會接二連三，下一個可能就會是你！

   人是一種群性的動物，我自己的職場經驗，曾經見過一位公然被欺負的老師，後來也加入了欺負其他老師的行列。當你被欺負的時候，
#跟著那些欺負你的人再去欺負其他更弱的人，
#就能讓你暫時免於被欺負的立場
#這也是校園霸凌最容易看見的演變模型
 
這是那些職場惡霸最常使用的手段之一，也就是說，若你選擇不出手幫助那些受害人，那些受害人將來可能就會成為加害你的人！
 
   具體來說，要怎麼避免受害人變成自己的加害人？單純用正義的形象站出來並不是一個理想的方式，你要讓別人產生：和我在一起有好處的想法。
 
    當對方跟自己是平行輩分的時候，一旦你用正義的形象自以為的去幫忙，這會凸顯對方是弱勢、無能的一群。這樣的做法很容易招來反感，甚至之後更容易反咬你一口，因為你就自以為是正義的化身。
 
   至於「讓自己有好處」，則是讓對方要依賴你的能力，你表現出來的是：我有能力可以讓你脫離被壓迫的現況，但看你自己有沒有覺得需要，有需要話你應該要主動尋求我的幫忙。
 
釋出你有能力的訊息，但需不需要你的幫忙讓對方決定。
 
    當對方願意站出來之後，你們就是同一陣線的人了，而你若能成功協助他脫離壓迫，未來在戰場上，你們就會是短暫的盟友。
 
   但萬一你已經釋出善意，對方還是不願意貢獻自己的力量怎麼辦？我建議跟這類人你要刻意保持距離，
#因為自己都不願意起身反抗的人，
#並不值得他人為他付出，
#可憐之人必有可恨之處，
 
    當救援已經來到眼前，他卻還不願意伸出自己的手，這種人將來你跟他合作，只是會被拖下水而已，所以還是敬而遠之的好。