October 2024
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有距離的融合教育：東京武藏野東幼稚園
目錄 談到融合教育，我心中的浮現的幾乎全部都是歐美圖像，但在參訪了日本武藏野東幼稚園之後，確實讓我打破了對融合教育的想像。 這間日本幼稚園經營融合教育已經有了60年的歷史，在那個社會還不能接受自閉症學生與一般學生互動的時代，他們就開始經營了。但要了解這個園所的融合教育，我建議大家先讀過我先前分享關於在日本幼兒園的文化觀察的文章。這個園所的融合教育並不代表全日本，可是日本的文化精神確實存在於這裡，屬於一種「有距離的融合教育」。 這個名詞聽起來很奇怪，但如同大家對日本社會所知道的，日本人在人與人之間的距離，比起台灣是稍微遠了一點，但這就是日本社會的文化，這樣的距離也是我們對於人際關係想像可以拓展的空間。
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共生循環的身障支持系統-つむぎCAFE就労支援施設
目錄 位在東京三鷹區的「つむぎCAFE就労支援施設」是「泥んこ社會福祉法人」底下的一個小設施。「泥んこ社會福祉法人」是一個很大的社會福祉法人，是從經營幼兒園起家的，我最先注意到它，是他那浮誇到不行的官方網站(https://www.doronko.jp/)，名符其實，就是小朋友在玩泥巴。不過這次到東京我們參訪的不是他的幼兒園，而是它底下的就勞支援B型(相當於台灣的身心障礙小型作業所)，還有一個發展中心。我當初非常好奇，這兩個組織是怎麼湊在一起的？ 從結論來說，參觀完之後，建構了我對於經營「共生循環」身障支持系統的概念，算是開了我的眼界。該法人在網頁上的第一個標語就是：「子育てから世界は変わる。(從育兒來改變世界)。真是好大的口氣，但現在的我是蠻相信應該是有辦法做到這件事情的，畢竟回想我當時在進入教師職場的時候，面對幼教、小教、國中與高中四個階段可以選擇，我也是認為幼教階段能改變的幅度最大。
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幼教實務與研究的橋樑：宇都宮大學共同教育學部附設幼稚園
目錄 不同於其他的幼稚園與保育園，這間附設於宇都宮大學之內的幼稚園，是少見的公立幼稚園，其設置的歷史也長達有135年，真是令人驚嘆。宇大附幼並不在宇都宮大學內，甚至有一段不小的距離，而宇大附幼存在的意義，其實也和一般的保育園、幼稚園有所差異。 宇大附幼有其豐富的大學資源，有充足的冒險的遊具、樹蔭、沙子、泥巴等，更有專屬的大游泳池，這些豐富的戶外環境，構成了幼稚園一天學習的主要場域。參觀教室的時候，也能發現很多幼兒手做的痕跡，像是自己組裝的基地、偶像走秀台等，也有一些是在實驗的寶特瓶之類的。牆上也會貼有一些老師註解的內容與說明，而這些素材也都會延續好幾天，供幼兒深入創作。從這幾個小細節可以發現在宇大附幼裡面，教師會運用較為正式的結構引導幼兒探索經驗
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日本鄉下的保育園-長崎福田保育園
目錄 福田保育園是位在長崎鄉下的一間保育園，園所緊鄰海邊，有空閒的時候，老師們都會帶幼兒到海邊散步。不同於都市的園所，位於鄉下的福田保育園散發著優閒的時光，也有很多傳統的日式精神在裡面，園所在教育理念上提倡的有兩個主軸，分別是共育和遊育。
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日本形象品牌的幼稚園-東京立川區的藤幼稚園
目錄 位在東京立川區的藤幼稚園(ふじようちえん)，可以說是台灣人對於日本幼稚園的第一印象，只要上網搜尋日本幼稚園，就會跑出那橢圓形的園舍，令人羨慕不已。園所是在很早期時，經過日本頂尖的幼兒園建築設計大師—手塚貴晴和手塚由比設計的，因此這個園所最大的特色，便是整體的建築。經過精心規劃的建築設計，能在生活當中引導很多幼兒的學習行為。 我並非是建築的專家，但從幼兒教育的角度參觀之後，我認為藤幼稚園的建築有幾點特色與大家分享。