日本の幼児教育

目錄         談到融合教育，我心中的浮現的幾乎全部都是歐美圖像，但在參訪了日本武藏野東幼稚園之後，確實讓我打破了對融合教育的想像。         這間日本幼稚園經營融合教育已經有了60年的歷史，在那個社會還不能接受自閉症學生與一般學生互動的時代，他們就開始經營了。但要了解這個園所的融合教育，我建議大家先讀過我先前分享關於在日本幼兒園的文化觀察的文章。這個園所的融合教育並不代表全日本，可是日本的文化精神確實存在於這裡，屬於一種「有距離的融合教育」。         這個名詞聽起來很奇怪，但如同大家對日本社會所知道的，日本人在人與人之間的距離，比起台灣是稍微遠了一點，但這就是日本社會的文化，這樣的距離也是我們對於人際關係想像可以拓展的空間。

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目錄          位在東京新宿區新大久保的ABC 24小時夜間保育園，大概可以說是日本最早開是為夜間保育奮鬥的園所。至今已經有43年的歷史，其中在沒有接受政府補助的期間大約有19年，之後因為成功進入了日本政府的認可系統，才有足夠的資金可以持續壯大。        促使園長創設這個系統有幾個機緣。片野園長早期在福岡擔任保育士，後來片野園長因為經歷過育兒的辛苦，認同對於家庭支援的重要性，此外她親眼看見了早期「嬰兒旅館」(ベビーホテル)的社會需求，同時更有感於一些低劣的保育根本毫無品質可言，心裡深深感愾，於是乎立下決心希望創設一種「不同於那些只是把孩子托育在那兒的嬰兒旅館，而是應該要為了幼兒幸福未來存在的『保育園』」。

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目錄         平塚幼稚園位於東京的目黑區內，鄰近最熱鬧的澀谷區。在城市林立當中，這裡卻意外有著一大片日本傳統建築與自然環境的教育學習空間，從繁華的市區走進寧靜的小巷，然後轉入平塚幼稚園內，你會有一種穿越時空的臨場感。百年大樹與百年的木造建築，就這樣靜靜地佇立在這裡，守護著幼兒的學習。

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目錄         位在東京立川區的藤幼稚園(ふじようちえん)，可以說是台灣人對於日本幼稚園的第一印象，只要上網搜尋日本幼稚園，就會跑出那橢圓形的園舍，令人羨慕不已。園所是在很早期時，經過日本頂尖的幼兒園建築設計大師—手塚貴晴和手塚由比設計的，因此這個園所最大的特色，便是整體的建築。經過精心規劃的建築設計，能在生活當中引導很多幼兒的學習行為。     我並非是建築的專家，但從幼兒教育的角度參觀之後，我認為藤幼稚園的建築有幾點特色與大家分享。

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目錄         福田保育園是位在長崎鄉下的一間保育園，園所緊鄰海邊，有空閒的時候，老師們都會帶幼兒到海邊散步。不同於都市的園所，位於鄉下的福田保育園散發著優閒的時光，也有很多傳統的日式精神在裡面，園所在教育理念上提倡的有兩個主軸，分別是共育和遊育。

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目錄         最初我覺得台灣的幼托園所非常複雜，後來接觸到日本的幼教系統，我才發現台灣已經是非常簡單了。日本幼教制度之複雜程度，基本上足以讓民間撰寫專書來介紹，我雖然參考了很多的資料跟書籍，但也難以確保百分百正確，因為在我編寫這個文章的同時，日本其實又有很多新的幼教制度出現，只能說日本文化就是如此。         要稍微理解日本幼兒園的制度之前，先說明幾個概念。台灣在十年前因為幼稚園與托兒所整合，目前2-6歲的幼教設施都稱為幼兒園，主管是教育部，0-2歲的幼教設施則稱為托嬰中心，主管是衛服部。這當中還會根據經營主體分為公立、非營利、私立、準公共化這幾種類型。

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